为积极助力青少年心理健康教育工作，聚焦青少年自我认知模糊、心理边界薄弱等典型心理问题，2026年7月8日，伟德国际“律动新生”小队赴新郑市舞与我少儿舞蹈学校，开展暑期社会实践活动。本次实践以“自我探索与心理边界构建”为核心主题，依托舞动疗愈、艺术绘画等专业形式，将美育与心理赋能深度结合，切实护航青少年身心健康成长。
图1团队合影留念
本次活动突破传统艺术教学模式，围绕心灵成长设计沉浸式疗愈课程。在舞动破冰环节中，队员引导孩子们通过自由、松弛的肢体表达释放内心情绪，鼓励个体大胆展示真实状态，帮助孩子看见自我、接纳自我，摆脱自卑、封闭的心理束缚，建立初步的自我认同感。
图2舞动破冰：小火车出发
在妙笔绘心课堂中，团队以绘画为载体开展心理引导，让青少年通过构图、色彩、线条勾勒内心世界，将抽象的“自我意识”和“人际边界”具象化、可视化。在创作过程中，学生逐步学会区分自我与他人、个人情绪与外界评价，懂得尊重自我感受、守住心理边界，同时理解规则分寸、尊重他人空间，有效提升人际交往与情绪调节能力。
图3互动教学：小小照相机
活动全程氛围温暖包容，团队成员分工明确、耐心引导，尊重每一位孩子的个性表达，针对性引导内向学生勇敢展示自我、引导活泼学生建立规则边界，让每位参与者都在无压力的艺术体验中获得心灵成长，这种高包容、无压力的课堂氛围，有效舒缓青少年焦虑情绪，帮助孩子建立自信、认同自我，获得基地师生一致好评。
图4妙笔绘心
本次基层实践既是服务青少年的暖心行动，也是队员们锤炼本领、升华思想的生动课堂。在实践过程中，小队成员走出书本、扎根一线，真正将艺术专业知识与心理疗愈实践相结合，有效提升了课堂组织、临场应变、共情沟通和因材施教的实战能力。同时，队员们在服务基层中深化了青年责任认知，深刻理解了美育育人、以心育人的时代价值，思想觉悟、服务意识与社会担当得到显著提升。
图5舞动结束合影留念
此次暑期实践是律动新生小队聚焦青少年自我成长与心理边界教育、深耕精准化艺术疗愈服务的重要开端。未来，团队将以本次主题实践为基础，总结“艺术赋能自我探索、美育构建心理边界”的服务经验，持续优化“艺术+心理”特色服务模式，搭建常态化、长效化的校地共建服务平台。小队将始终以艺为媒、以心育人，持续聚焦青少年自我认知、情绪管理、边界建立等核心心理需求，用专业艺术力量守护青少年心灵成长，为完善青少年心理健康教育体系、筑牢青春心理防护屏障贡献青年力量。
